¿Cómo usamos el suspense y la atmósfera en la literatura para niños?
El uso de acciones y ambientes que provoquen inquietud, y la eliminación de añadidos que estorben al núcleo de la historia, son las claves para que lo consigas.
Asimismodebes tener en cuenta el inicio y el final del relato. El primero de ellos debe ser contundente y presentar los hilos que se retomarán durante el desarrollo, y que tendrán un remate final.
Dar forma a la trama para crear suspense puedes hacerlo si tienes en cuenta algunas estrategias como:
- Tu lector puede saber tan poco como el personaje.
- Tu lector puede saber más que el personaje.
- A tu lector le ocultas algunos datos que provocan su curiosidad.
- Tu personaje simula ser lo que no es.
- Tu narrador recurre a la idea de que el destino está lleno de casualidades imprevistas que hay que desvelar.
- Los sucesos se acumulan y buscas una vía para desentrañarlos.
- Un suceso puede dar sentido a sucesos anteriores.
- Tu narrador da pistas falsas.
No es conveniente que le ofrezcas al lector toda la historia «servida», sino que debes crear la trama de tal forma que le permita imaginar ‘cómo resolverán sus avatares los personajes’.
Por otra parte, la atmósfera envuelve todo el relato y es resultado de los sentimientos del narrador frente al universo creativo narrado. En un relato puedes desarrollar toda una gama de atmósferas:
– Suave, que la conseguirás a través de las interrogaciones y los adverbios terminados en «mente».
– Densa y siniestra, que anuncia algo que va a ocurrir y la produces por el uso de adjetivos.
– Dependiente del tiempo y del espacio, y que se puede relacionar con las localizaciones y las fechas.
Por supuesto, te dejo el enlace a otros artículos sobre cómo usamos el suspense y la atmósfera en la literatura para niños que quizá también pueden inspirarte:
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